照片中的孩子，就是能解公务员推理试题，却因患有脑瘫难入学的8岁男童员员。9月16日，本报二版刊登《8岁脑瘫男童：我想回学校上学》一文，报道了聪明懂事的员员因患有脑瘫肌肉萎缩，生活不能自理，而屡屡被学校拒之门外。报道见报后，员员的入学问题牵动着社会各界的心。见报当天，记者接到市教育局相关工作人员电话了解员员情况，在教育部门、高新一小等各方的共同努力下，如今，员员如愿以偿重回校园，成为高新一小四千多名学生中的一员。10月8日，记者来到高新一小，了解员员上学的近况。
8日，正是国庆长假后首个上学日。天空飘着毛毛细雨，带来一丝秋天的凉意，一进高新一小，朗朗读书声声声入耳。在一年级（10）班的教室里，老师戴着耳麦正在上美术课，透过教室后门往里看，员员正在座位上画画。由于情况特殊，员员坐的凳子是特制的带有扶手的“太师椅”。
“以前看到别人上学，员员都好羡慕。如今，员员能够正常上学，我真的特别高兴。同学们好喜欢他，一看到他就围着他聊天。他说长大想当画家，所以现在要好好读书……”谈到儿子员员的近况，徐女士说：“现在我和爱人轮流陪读，学校考虑得很周到，还安排了家长陪读休息的地方。”徐女士告诉记者，报道见报后不久，高新一小的老师通过电话向她了解员员的情况，并协助孩子入学。由于员员情况特殊，需要办理相关证件。在各方面的努力下，9月下旬，在相关证件补办齐全后，员员顺利地在高新一小一年级（10）班就读。为了不让员员的功课落下，班主任廖根红利用十一国庆小长假，主动上门为员员补课。
“孩子的情况比较特殊，生活不能自理，以前学校从没有碰到过这种情况，当时确实有所担心。对此，市教育局、高新区教育局的领导都比较关心，大家坐在一起想办法，让孩子顺利入学。”高新一小校长廖金频说：“对特殊儿童的关爱，学校逐步在探索，虽然老师有一定压力，但我们希望这样的特殊儿童都有平等接受教育的权利，能够健康快乐地读完小学。”
