人民网北京5月25日电（记者王霞光））5月24日，北京教科院基础教育教学研究中心、东城区教委、东城区教师研修中心携手走进西中街北新桥小学联盟校，开展了市区联动教研进校园活动，其中体育活动成为亮点之一。
据介绍，西中街北新桥小学联盟校是北京市东城区“一长执两校”深度联盟机制创新的第一批试点校。六年来，两校积极推进“阳光教育——光合文化”建设，以“传递·温暖 光融·校园”作为“阳光教育”理念，将“吐故纳新，生生不息”作为“光合文化”的核心价值，特别是依托优秀教师队伍建设这一载体，将构建“普惠、多彩、生长”的阳光课堂贯穿于学校发展全过程，实施研训一体化、培训动态化、指导个性化，突显两校“在有限时空内促进学生主动发展最大化”的课堂教学特色，实现了“管理一体、教师联聘、学生融合、校址轮转、课程统一、文化突显”的优质教育发展共同体。
围绕“三传（传统·传承·传播）一动（让学生学习动起来）”核心、“三各一通”理念（各学所爱，各享其美，各展所长，融汇贯通）、“五八同建”框架（五领域、八类别校本课程）、三级联“动” （国家、地方、校本课程）一体化特色，构建起西中街北新桥小学联盟校的“阳光创艺”课程体系。
在本次活动中，张连洁校长代表西中街北新桥小学联盟校做了《传统 传承传播——让阳光课程陪伴学生成长》的主题发言，对联盟后两校以文化建设为核心的课程改革及课堂教学研究成果进行了介绍。会后，市基教研中心20多位专家以及东城区教师研修中心30余位教研员共同走进联盟校课堂，对语文、数学、英语、音乐、体育、美术、书法、科学、综合实践、品德与生活、劳动技术、信息技术12个学科31节现场课进行了教学指导。教师创新教学的理念、在教学中的亲和力与引导力，以及师生、生生互动的平等氛围，均得到了专家们的认可。课后，各位专家与授课教师进行了评课交流，专家高屋建瓴的点拨，面对面零距离的深度沟通，使老师们受益匪浅。
这次活动，充分展示出深度联盟以来，两校围绕文化核心、立足课程建设、着力教学研究、推动优质特色发展等方面的成果。正像专家们所说，学校坚持育人为本，以课程为核心推动学生发展，还课程于学生的理念值得赞扬；在课程建设中，学校能充分发挥供给的灵活性，还教于课堂，还课堂于学生，不断丰富课程内容，促进了学生的个性成长，让学校课程建设落在了实处。
